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最新演講稿格式要求及范文

發布時間:2019-10-11 編輯整理:范文參考網 來源:演講稿格式 手機版

  范文參考網最近發表了一篇名為《最新演講稿格式要求及范文》的范文,感覺寫的不錯,希望對您有幫助,重新整理了一下發到這里[http://www.tbvby.club]。

【導語】演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。范文參考網整理的范文“最新演講稿格式要求及范文”,供大家閱讀參考。查看更多相關內容,請訪問演講稿頻道。
篇一
  演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式,它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情,收到打動,感染聽眾之效,達到宣傳、教育的目的。換言之,演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動。好的演講要做到以下幾點:

  1、內容上的現實性

  演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。

  2、情感上的說服性

  演講的目的和作用就在于打動聽眾,使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。

  3、特定情景性

  演講稿是為演講服務的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場合和不同的聽眾,這些構成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。

  4、語言、結構

  演講稿還要在情緒上具有較強的感染力,語言上做到生動感人。演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

  開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,個人簡歷為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

  演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的,為了便于聽眾理解,各段落應上下連貫,段與段之間有適當的過渡和照應。

  結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。

  演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結,使演講能自然收束,給人留下深刻印象。

  范文:

  《書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟》

  同學們:

  的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話:勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。范文參考網TOP100范文排行這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關鍵是勤奮。當然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學習,也會變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學苦思,也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發明家愛迪生,上小學時,老師說他腦子笨,難有成就。可是愛迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學,經過不懈的努力,終于成1為一個偉大的發明家。成名以后,有人認為他是一個天才,可是他卻笑著說:天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。

  天才在于勤奮,知識在于積累,天性固然重要,但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明,通過勤奮可以彌補天資的不足,懶惰,荒廢,即使是天才也會自我扼殺。

  相反的,有些天資較好的人不努力勤奮學習,反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好,五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢,便帶他挨家挨戶去作詩,卻荒廢了他的學業,結果到了十二歲時,已經什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習,免不了有江郎才盡的一天。

  學海無涯苦作舟,只有不間斷地耕耘才會有收獲,想一口吃個大胖子是不可能的。工作總結《荀子勸學篇》云:積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤。

  天資差的人,不必自暴自棄,記住:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
篇二
  老師們、同學們:

  大家上午好!今天我演講的主題是“學習憲法,做好公民”。

  “奉法者強則國強,奉法者弱則國弱”。法治是人類文明進步的重要成果,是治國理政的基本方式。為貫徹落實好《教育部辦公廳關于舉辦全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》,進一步加強我校憲法宣傳教育,提高我校師生的憲法意識和法律素養,學校決定開展“學習憲法,做好公民”為主題的系列學習宣傳活動。

  同學們,當文明學生,做守法公民,并時刻以法律為準繩,規范自己的言行,監督自己的行為,嚴格要求自己,使自己健康成長,這是我們學會做人的前提。我們雖然掌握了一定的生活常識,有了一定的獨立意識,希望得到家長、老師、社會的支持、理解和尊重,以體現自己的價值。但年齡特點決定了有些同學還不成熟,范文內容地圖法律意識的淡薄,可能做出一些不該做的事情,甚至導致一些違法犯罪現象的發生。比如:有的同學在校不遵守紀律,做事沖動,為了一點小事,大打出手;有的同學放學后不及時回家,甚至夜不歸宿;還有一些同學與社會上的一些青年交往密切,時常出入網吧、電子游戲廳、酒吧、KTV等場所,對同學們的健康成長極為不利,有的因此而荒廢學業,有的走上犯罪的道路。

  借此機會,我向同學們提出三點希望和要求:

  一要學法。俗話說:“沒有規矩不成方圓”,而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩,各項法律法規規范著我們的行為,如升國旗時,《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上學和放學途中過馬路時,《道路交通法》就對我們的行為進行了規范;在扔廢品和紙屑時,《環境保*》等也都作了相應的規定;在對待殘疾人的關愛行為方面,《殘疾人保*》也作了具體規定;在學生上網方面,《未成年人保*》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話,我們的學習、生活中處處涉及到法。

  二要用法。履行的法律義務和責任,明確自己所擁有的權利,知道什么可以做,什么不可以做,什么堅決不做,要學會控制自己的思想和行為,增強法制意識。我們要懂得用法律保護自己。比如有同學受到不良少年的敲詐、熱門思想匯報毆打,不要害怕,及時報告老師、家長,拿起法律的武器保護自己。

  三要*。就是說我們同學要宣傳法律,讓每個人都崇尚法律,遵守法律。我們每個同學都要爭做*使者,將自己知道的法律知識及時告訴你的同學和家長。比如,我們在明白了交通安全法以后,我們可以提醒我們的同學不闖紅燈,不騎電單車,不在馬路上玩耍,提醒我們的家長“酒后不開車,開車不喝酒”。

  同學們:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”在踐行社會主義核心價值觀的今天,任何丑惡的、不良的行為和習慣,我們都應堅決制止。讓我們行動起來,認真學習憲法、嚴格遵守各項法律、法規,嚴格遵守校規、校紀和班級公約,自覺抵制各種不良現象,一起學法、知法、守法。用我們的實際行動共創和諧校園,做一個尊法、守法的好公民。

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